Una vez decidido que se va realizar un gran museo cueva por todo el colegio, el alumnado se pone manos a la obra... Organizados por equipos y zonas, realizan un croquis con todas las medidas del colegio para calcular cuánto papel continuo necesitamos, cuánto cuesta y pedirlo formalmente a la dirección del centro. Surgen medidas simples con decimales y medidas complejas, medidas en metros, en centímetros y milímetros. Una vez calculada y comprada, pedimos ayuda a todo el profesorado y a las familias... Así la primera fase de transformación...